آثار المدرسة العقلية الحديثة في نقد السنة النبوية وفهمها

بلخير، رابح; مختار، نصيرة

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-emir-constantine.edu.dz/jspui/handle/123456789/2357

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	بلخير، رابح	-
dc.contributor.author	مختار، نصيرة	-
dc.date.accessioned	2024-04-15T08:15:43Z	-
dc.date.available	2024-04-15T08:15:43Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.uri	http://192.168.10.5:8080/xmlui/handle/123456789/2357	-
dc.description.abstract	تتمحور هذه الدراسة حول النقد التحليلي لمنطلقات "المدرسة العقلية الحديثة" في تعاملها مع السنة النبوية، حيث تسعى إلى كشف آليات إخضاع النصوص الحديثية للمعايير العقلية والواقعية المعاصرة. تبرز المذكرة كيف تجاوز هذا التيار القواعد التقليدية للمحدثين، مركزاً بشكل أساسي على "نقد المتن" بناءً على مواءمته للمكتشفات العلمية أو المقاصد القرآنية أو حتى الذوق العصراني، مع إهمال واضح لمنهجية "السند" التي تعد ركيزة في علوم الحديث. وقد تتبع الباحث آثار هذا الفكر التي تجلت في محاولات التشكيك في أصح كتب السنة كصحيح البخاري، والعمل على "أنسنة" الوحي من خلال اعتبار الفهم النبوي وفهم الصحابة مرتبطاً بسياق تاريخي وزمني مضى، مما يستوجب -وفق رؤيتهم- صياغة فهم جديد يقطع مع الموروث. وتخلص الدراسة إلى تفنيد هذه الشبهات ببيان الخلل المنهجي والاضطراب المعرفي الذي يقع فيه أصحاب هذا الاتجاه، مؤكدة على أن تجديد الفهم لا يعني هدم الأصول، وأن قواعد المحدثين في نقد السنة كانت أكثر دقة وموضوعية في صيانة النص النبوي من الأهواء الأيديولوجية أو التفسيرات القاصرة.	-
dc.subject	العقل	-
dc.subject	السنة النبوية	-
dc.subject	المدرسة العقلية	-
dc.subject	المقاصد	-
dc.title	آثار المدرسة العقلية الحديثة في نقد السنة النبوية وفهمها	-
Appears in Collections:	رسائل الماجستير

Files in This Item:

File	Size	Format
magist 680.pdf	6,67 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record