أثر مباحث كتاب * علوم الحديث * لابن الصلاح في نقد المعاصرين للحديث

Abstract

لقد استلزم حفظ السنة النبوية الشريفة مرورها بأطوار تاريخية مختلفة، تميز كل طور منها بمظهر توجبه التحديات التي واجهت السنة النبوية، من تلك المظاهر نشأة "علم أصول الحديث" الذي انبرى فيه المحدثون لضبط المصطلحات والقواعد التي تحكم حال الراوي والمروي، فقاموا باستقراء ما ورد عن الأئمة قبلهم، وجمع ما تفرق من اصطلاحاتهم، وصاغوها في قواعد عرفت "بعلم أصول الحديث". وهذا العلم كغيره من العلوم نشأ وتطور بلغ الذروة، ثم دخله النقص وما زال في نقصان إلى اليوم، وقد تأثر المصنفون فيه بمناهج أجنبية عن "علم الجديث"، فطورت مصطلحاته وتغيرت مدلولاتها عن معناها المستقر في عصر اكتمال هذا العلم، وصارت مباحثه تدرس بعيدا عن منهج مبدعيه الأوائل، وقد تأثر المعاصرون بما تقرر في كتب هذا العلم، منها كتاب "علوم الحديث" لابن الصلاح(643هـ) فجاء هذا البحث الموسوم بـ: "أثر مباحث كتاب علوم الحديث لابن الصلاح في نقد المعاصرين للحديث" لتسليط الضوء على مدى تأثر المعاصرين بما تقرر في هذا الكتاب، وأثر ذلك في نقد الحديث عندهم، وسيحاول البحث الجواب عن إشكاليتين: الأولى: هل يضمن كتاب "علوم الحديث" الخلفية العلمية لممارسة النقد كأئمة الحديث؟ الثانية: ما مدى التزام المعاصرين بالمصطلحات والقواعد المقررة في الكتاب؟ وقد قسمت البحث إلى ثلاثة فصول: جعلت الأول تمهيديا ذكرت فيه تعريف هذا العلم والمراحل التي مر بها، أما الثاني فقد خصصته للكلام على الكتاب ومؤلِّفِه، وعرضت مباحثه على نصوص أئمة الحديث وتطبيقاتهم، وأما الفصل الثاني فهو ثمرة هذا البحث،سقت فيه أمثلة من تأثر المعاصرين بمباحث هذا الكتاب على مستوى التقعيد، كما ذكرت أمثلة من نقد الحديث للمقارنة بين أئمة والمعاصرين. ومن أهم النتائج التي خرجت بها: 1- تغير مدلولات المصطلحات بين ابن الصلاح (643هـ) وبين أئمة الحديث. 2- لايكفي الاعتماد على الكتاب لتكوين الخلفية العلمية للنقد. 3- من أسباب صعوبة هذا العلم دراسته بعيدا عن منهج مبدعيه الأوائل. 4- ضرورة إحياء منهج النقاد الأوائل للحفاظ على السنة النبوية الشريفة.