صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ مرحلة التعليم الإبتدائي في الجزائر وسبل علاجها

Abstract

تعد القراءة واحدة من أهم المهارات الدراسية لدى التلاميذ في مختلف المراحل التعليمية، فمن خلالها يتعلم الفرد كيف يقرأ و يفهم ، إلا أننا نلاحظ ظهور بعض الصعوبات القرائية عند بعض التلاميذ رغم أنهم يتميزون بذكاء عادي، لذلك تهدف الدراسة الحالية إلى تسليط الضوء على صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي في الجزائر، والكيفية التي على أساسها يمكن علاج هذه الصعوبات ، لتفادي فيما بعد من حصول مشكلة في التحصيل الأكاديمي، وسنحاول من خلال هذا المقال تحديد ماهية القراءة وكيفية تعلمها وتعليمها، كما ستسعى المعرفة الصعوبات القرائية بأسبابها وأنواعها وأعراضها، وأخيرا تقديم الأساليب العلاجية والحلول التي تستهدف التقليل والتعامل مع هذه الصعوبات القرائية Reading is one of the most important study skills for students in various educational stages, through which the individual learns how to read and understand, but we notice the emergence of some reading difficulties among some students even though they are characterized by normal intelligence, so the current study aims to shed light on the difficulties of learning to read For primary school students in Algeria, and how on the basis of these difficulties can be treated, in order to avoid later on the occurrence of a problem in academic achievement, and we will try through this article to define what reading is and how to learn and teach it, as we will seek to know the reading difficulties, their causes, types and symptoms. Finally, presenting remedial methods and solutions aimed at reducing and dealing with these reading difficulties