تجديد الفكر الإسلامي وإشكالية المنهج عبد الحميد أبو سليمان أنموذجا

Abstract

تبحث هذه الأطروحة في إشكالية تجديد الفكر الإسلامي من زاوية منهجية عميقة، مؤكدة أن التجديد لا يقتصر على تطوير الخطاب أو تحديث المفاهيم، بل يرتبط بإعادة بناء بنية الفهم وأدوات إنتاج المعنى في العقل المسلم المعاصر. وتنطلق من فرضية أن الأزمة الراهنة للفكر الإسلامي هي بالأساس أزمة منهج ناجمة عن اضطراب العلاقة بين الوحي والعقل والواقع، وما نتج عنه من تعطّل الفهم السنني وتراجع الفاعلية الحضارية. وتتخذ الدراسة من مشروع عبد الحميد أبو سليمان نموذجًا لتحليل هذا الخلل، لِما يقدمه من رؤية نقدية للبنى المعرفية السائدة، ودعوة إلى إعادة بناء المنهج باعتباره إطارًا ناظمًا للفهم وشرطًا لإحياء الاجتهاد وربط المعرفة بالقيم والغايات. وتهدف الأطروحة إلى الكشف عن الأسس المنهجية لمشروع أبي سليمان، وتقويم إسهامه في مشروع إسلامية المعرفة، مع إبراز إمكاناته وحدوده في إعادة تأسيس العقل المسلم وتحقيق تكامل بين المرجعية الدينية ومتطلبات الواقع في إطار حضاري شامل. This dissertation views the renewal of Islamic thought as a methodological problem rooted in a disrupted relationship between revelation, reason, and reality. Using Abd al-Hamid Abu Sulayman’s project as a model, it shows how he seeks to rebuild the methodological foundations of Muslim thought by critiquing prevailing epistemologies and emphasizing the need for a comprehensive framework that revitalizes ijtihad and aligns knowledge with ethical and civilizational goals. The study evaluates the foundations, contributions, and limits of his approach within the Islamization of Knowledge movement and its potential to restore an integrated, effective Islamic intellectual vision.