التجديد في التصنيف- غريب القرآن أنموذجا-

Abstract

ركزت هذه المداخلة على موضوع التجديد في تصنيف علم غريب القرآن من خلال دراسة وصفية تحليلية ترصد تطور التأليف فيه، وتبدأ ببيان المصطلحات المؤسسة للعنوان التجديد والتصنيف، وغريب القرآن، ثم تعرض مسار نشأة هذا العلم منذ مرحلته التأسيسية القائمة على الرواية والاستشهاد، إلى مرحلة استقلاله بالتصنيف، كما تبرز أنماط الترتيب الأربعة التي سلكها المصنفون من النظام السوري إلى الترتيب القافي والألفبائي كما وضحت مظاهر التجديد عند بعض أعلامه، كالتوسع الدلالي عند الراغب الأصفهاني، والتحليل الاشتقاقي عند الزجاج، والجمع بين الغريبين عند أبي عبيد الهروي، وأكدت المداخلة أن التجديد لم يكن خطاً زمنيا متسلسلا، بل تداخلت فيه المناهج تبعًا للظروف العلمية والثقافية، وتخلص المداخلة إلى أن تحدد هذا العلم يعكس تطور الصناعة اللغوية العربية، وأنه ما يزال قابلاً لمزيد من التطوير في ضوء المناهج الحديثة والتقنيات الرقمية. This paper focuses on the theme of renewal in the classification of the discipline of Gharib al-Qur'an (Qur'anic lexical obscurities) through a descriptive-analytical study that traces the development of authorship in this field. It begins by clarifying the key terms underlying the title-renewal, classification, and Gharib al-Qur'an and then examines the trajectory of the discipline's emergence, from its foundational phase, which relied on transmission and textual citation, to the stage at which it achieved independence as a distinct field of written classification. The paper further highlights the four organizational patterns adopted by scholars in their compilations and emphasizes that renewal in this field did not follow a linear, gradual chronological progression; rather, methodological approaches intersected and overlapped in response to varying scholarly and cultural contexts. The study concludes that the renewal of this discipline reflects the broader development of Arabic linguistic scholarship and that it remains open to further advancement in light of modern methodologies and digital technologies.