مساهمة مجلة المسلم المعاصر في إسلامية المعرفة

Abstract

تتناول هذه الرسالة الأكاديمية المعنونة بـ "مساهمة مجلة المسلم المعاصر في إسلامية المعرفة"، دراسة تحليلية ونقدية لطروحات مجلة "المسلم المعاصر" الفكرية والعلمية في إطار مشروع "إسلامية المعرفة" كمدخل وأسلوب لتجديد الفكر الإسلامي المعاصر وبناء قاعدته المعرفية وينقسم البحث إلى ثلاثة فصول رئيسية؛ خُصص الأول منها لـتأصيل مفهوم التجديد في الفكر الإسلامي ومشروعيته وضروراته، بينما استعرض الفصل الثاني مفهوم "إسلامية المعرفة" كمنهجية بديلة ،ليتناول الفصل الثالث بالتفصيل والتحليل الميداني والكمي مدى مساهمة المجلة في أسلمة خمسة علوم إنسانية واجتماعية وتجريبية مختارة، وهي: العلوم التجريبية، الإعلام، علم النفس، التاريخ، والفنون، وذلك للكشف عن الدور المعرفي والدعوي الذي قامت به المجلة في مخاطبة النخبة والمثقفين وبناء صياغة فكرية تتفاعل إيجابياً مع مشكلات الواقع المعاصر وتحدياته This academic thesis, entitled 'The Contribution of Modern Muslim Magazine to the Islamization of Knowledge' (Masahemat Majallat al-Muslim al-Mu'asir fi Islamiyyat al-Ma'rifah), provides an analytical and critical study of the intellectual and scientific discourses of 'The Modern Muslim' magazine. This evaluation is conducted within the framework of the 'Islamization of Knowledge' project, serving as an approach and method for renewing contemporary Islamic thought and reconstructing its epistemological foundation. The research is structured into three main chapters: the first is dedicated to grounding the concept of renewal (al-tajdid) in Islamic thought, along with its legitimacy and necessities; the second reviews the concept of the 'Islamization of Knowledge' as an alternative methodology; while the third chapter addresses, through detailed field and quantitative analysis, the extent of the magazine's contribution to Islamizing five selected empirical, social, and human sciences, namely: empirical sciences, mass communication (media), psychology, history, and the arts. This is designed to uncover the intellectual and dawah role played by the magazine in addressing the elite and intelligentsia, and in constructing an intellectual formulation that interacts positively with the problems and challenges of contemporary reality.