Evaluation des methodologies de struction de lenseeignement - programme

Abstract

المقال يناقش أهمية تقييم الأساليب المستخدمة في تنظيم العملية التعليمية لضمان تحسين الكفاءة الأكاديمية. يهدف التقييم إلى تحديد مدى فعالية المناهج التعليمية وأساليب التدريس في تحقيق الأهداف الأكاديمية. يشمل ذلك استراتيجيات مثل التعليم التقليدي، والتعليم النشط والتفاعلي. كما يتناول المقال معايير التقييم التي تشمل جودة التفاعل بين المعلم والطلاب، وفاعلية المصادر التعليمية. يُختتم المقال بأهمية دمج التقنيات الحديثة وتدريب المعلمين المستمر لتحسين نتائج التعليم. Cette e'tude a pour objet de pre'senter et d'e'valuer les me'thodes de segmentation et de structuration d'un cours, dans le cadre de l'enseignement individualise' ou personnalise' ou l'e'tudiant reçoit une formation pre'cise sous une forme partiellenent auto- didactique, planifie'e et supervise'e par des enseignants utilisant des supports et techniques audio-visuelles. Ces me'thodes d'ensignement programme' contribu-ent, a notre avis, a l'autonomie de l'apprenant