المنهاج التعليمي في زوايا الجنوب الجزائري (أسس ومنطلقات)

Abstract

في هذا المقال يتم الحديث عن المنهاج التعليمي في زوايا الجنوب الجزائري، انطلاقا من الأسس والخلفيات العامة الموجهة للمنهاج التعليمي، ثم بيان أثرها على عناصر منهاج التعليم الأربع؛ الأهداف، والمحتوى، والطرائق، والتقويم. وقد توصل البحث إلى جملة من النتائج، أهمها: هيمنة الفلسفة الصوفية على التوجه السلوكي، مع بروز النزعة الدينية في الأسس الاجتماعية، والنفسية، والمعرفية، وقد ظهر أثر ذلك في عناصر المنهاج. ABSTRACT: THIS ARTICLE DEALS WITH TEACHING PROGRAMS OF SOUTHERN ALGERIA ZAOUIAS ( RELIGIONS SCHOOLS ) , STARTING FROM ITS LEARNING TEACHING ON THE FROM ELEMENTS THAT SHAPE IT, NAMELY: OBJECTIVES, CONTENT, PROCEDURES, AND ASSESSMENT, AND THIS RESEARCH HAS ARRIVED AT THE MOST IMPORTANT RESULTS : THE DOMINANCE OF SUFI PHILOSOPHY ON BEHAVIORAL ORIENTATION, AND THE RISE OF RELIGIOUS TENDENCIES IN SOCIAL, PSYCHOLOGICAL AND COGNITIVE FOUNDATIONS, THIS HAS BEEN REFLECTED IN GENERAL AND SPECIFIC OBJECTIVES, AND EDUCATIONAL CONTENT, AND PROCEDURES, AND ASSESSMENT.