Les interactions en classe de FLE au primaire : Une collaboration Enseignant/Apprenant

Abstract

À travers un questionnaire adressé aux enseignants de l’école primaire, nous avons voulu vérifier certaines pratiques en rapport avec les interactions en classe de FLE. L’objectif serait de connaitre les méthodes utilisées par ces enseignants pour une gestion efficace des interactions des élèves. En perspective, nous souhaiterions contribuer à l’amélioration des pratiques de communication mais aussi, l’apprentissage de l’oral en classe de FLE à l’école primaire. Through a questionnaire addressed to primary school teachers, we wanted to verify certain practices related to interactions in FLE class. The objective would be to know the methods used by these teachers for an effective management of student interactions. In perspective, we would like to contribute to the improvement of communication practices but also, the learning of oral in FLE class in primary school. من خلال استبيان موجه إلى معلمي المدارس الابتدائية، أردنا التحقق من بعض الممارسات المتعلقة بالتفاعلات في اللغة الفرنسية كلغة أجنبية. سيكون الهدف هو معرفة الأساليب المستخدمة من قبل هؤلاء المعلمين الإدارة فعالة لتفاعلات الطلاب في المنظور، نود أن نساهم في تحسين ممارسات الاتصال ولكن أيضًا، تعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في المدرسة الابتدائية