مستويات الخطاب ومراتب البلاغة في رسالة البلاغة لأبي العباس المبرد

Abstract

ظلت مساءلة التراث هاجساً يسكن الدارسين والباحثين المعاصرين على اختلاف توجهاتهم واهتماماتهم، مشكلاً بذلك حاجة معاصرة تستدعي القراءة والتأمل، وقد جاءت هذه المقالة لتسهم في قراءة جهود المبرد النقدية وفق منظور معاصر، متخذة من رسالة البلاغة أنموذجاً للدراسة والتحليل، والتي تعد من المصادر النقدية التي لم تلتف إليها الأقلام كثيراً، رغم ما تحمله من قضايا نقدية وبلاغية على نحو مختزل ومكثف يعكس رؤية نقدية عميقة خاض من خلالها في العديد من الأسئلة والإشكالات التي شغلت الناقد العربي قديماً وحديثاً، محاولين بذلك الإجابة على جملة من الإشكالات لعل أهمها: ما هي القضايا النقدية التي خاضت فيها رسالة البلاغة؟ وما هي الإضافة التي قدمها المبرد إلى الدرس النقدي والبلاغي من خلال هذه الرسالة؟ The questioning of heritage has remained an obsession for contemporary scholars and researchers of all their orientations and interests; thus, forming a contemporary need that calls for reading and reflection. This article came to contribute to the reading of Al-Mubarrad's critical efforts according to a contemporary critical perspective, taking the massage of the rhetoric as a model for study and analysis, which is considered one of the critical sources that the researchers did not pay much attention to, despite the critical and rhetorical issues it carries in a short and intensive way that reflects a deep critical vision through which it delved into many questions and problems that preoccupied the Arab critic in the past and in the present. Trying to answer a number of problems, perhaps the most important ones which are: What are the critical issues in which the message of the rhetoric went through? What is the addition provided by Al-Mubarrad to the critical and rhetorical lesson through this massage?